::На полигонах Сибирского колледжа::

Наш колледж - один из самых крупных учебных заведений Восточной Сибири и Дальнего Востока, который в 2002 году отметил свое столетие. Он готовит специалистов разного профиля по двадцати специальностям: строители, механики, проектировщики в строительстве, техник сантехнических устройств, техник - строитель железнодорожных путей. Половину учебного времени отводится практическому обучению студентов.
В колледже имеются учебные мастерские в состав которых входят восемь цехов площадью 600 кв.м. Из них слесарный цех занимает - 80 кв.м., механический цех по металлообработке - 80, столярный цех по деревообработке - 90, сварочный цех - 50, штукатурно-малярный цех - 60, цех каменных работ - 90, цех малой механизации для СЖД - 90, цех сантехнических устройств - 60 кв.м.
В колледже имеются все необходимые современные технические средства обучения.
Первоначальные производственные навыки студенты получают в учебно - производственных мастерских, под руководством мастеров производственного обучения, которые имеют большой жизненный и практический опыт. За учебный год практику в мастерских, проходят более тысячи студентов по разным специальностям:
РР - реконструкция и реставрация зданий столярная практика
ПС - проектирование в строительстве штукатурная практика
СЭЗС - строительство, эксплуатация зданий и сооружений каменная практика
МС - менеджер в строительстве малярная практика
плиточная практика
ТОРА - техническое обслуживание и ремонт автомобилей
СДМ - строительные и дорожные машины слесарная практика
работа на станках
тепловая практика

СЖД - строительство железных дорог слесарная практика
столярная практика
обслуживание малой механизации

СТУЗ - сантехническое устройство зданий слесарная практика
трубозаготовительная
сварочная

Вся практика делится на определенные периоды обучения - это учебная, учебно - производственная, для получения рабочей профессии, преддипломная. Учебная практика закладывает навыки обучения в мастерских, которые считаются полигонами нашего колледжа. И чем выше заложены эти навыки, тем профессиональней становятся наши выпускники.
У каждой практики своя специфика и направление в обучении, но задачи и цели одни. Умственное развитие и трудовое обучение сочетается с нравственно - эстетическим и физическим развитием. Цель не только научить первоначальным операциям и навыкам (по программам), но и приблизить межпредметную связь теории с практикой.
Требования, предъявляемые в колледже к современному уроку производственного обучения сегодня довольно высоки. Это и определенность учебной цели урока, и единство трудовых и воспитательных целей, и использование дополнительного материала для подъема интереса у студентов (факт из науки), и индивидуальная самостоятельная работа каждого студента.
Все элементы урока продумываются, так как методы и приемы работы должны соответствовать подготовленности студентов. Кроме того, учитывается оптимальный темп работы, с моментами отдыха. А соблюдение педагогического такта, обеспечивает правильное взаимоотношение между мастером и студентом.
В освоении профессии важная роль принадлежит мастеру производственного обучения. Именно он за период обучения научит студента умело применять на работе знания. Воспитание самостоятельности в работе процесс - это умение ценить фактор времени, применять передовые методы, соблюдать технологическую дисциплину и многое другое узнает студент за годы учёбы.
Когда группа в первый раз приходит на урок, мастер не знает ни фамилии, ни характеры, тем более кругозор и мышление, их трудолюбие и индивидуальные способности. Но с первого дня он ставит перед собой цель - увлечь студентов и направить их интересы на изучение специальности. Мастер продумывает всё детально, начиная от движения, жестов, лексикона, подготовленности рассказа и заканчивая внешним видом. Уроки производственного обучения продуманы и разнообразны. Они практикуются на реальной продукции и это дает большой эффект в производственном обучении, что подтверждают ежегодные конкурсы в Сибирском колледже «Лучший по професси».